OPINION. Des livres inscrits au programme scolaire depuis 15 au moins sont enseignés aux élèves des collèges et lycées congolais.
À quelques jours de la rentrée scolaire 2021-2022, la question du changement des livres inscrits au programme scolaire est-elle de saison dans les deux ministères chargés de l’enseignement au Congo? La question est d’autant importante que les programmes scolaires du collège au lycée sont restés immuables pendant plus d’une décennie.
De la seconde en terminale, par exemple, LES CHRONIQUES CONGOLAISES de (feu) Jean Baptiste TATI LOUTARD sont au programme depuis plus de 15! Croît savoir, sous couvert d’anonymat, un professeur certifié des lycées, option français. Il en est de même, renchérit-il, de L’ANTÉ- PEUPLE de (feu) Sony LABOU TANSY et de L’ETRANGER de (feu) Albert Camus. Quant à LE PLEURER- RIRE d’Henri LOPES, il totalise aujourd’hui 18 ans de présence dans le programme scolaire des élèves de classes de terminales.
Peut-on projeter un saut qualitatif du système éducatif congolais en misant sur des programmes surannés dans un monde en pleine mutation, notamment à l’heure du boom du numérique marqué par une projection vers le nouveau monde qui obéit aux réalités actuelles et futures ?
Par Alphonse Ndongo
Alphonse Ndongo, journaliste économique et financier en spécialisation en matière de télécommunications, au Congo-Brazzaville.
