Education : Une enveloppe de 10 millions 700 000 USD, environ 5. 9 milliards FCFA pour le Congo en 2021
La lettre d’endossement de la stratégie sectorielle de l’éducation 2021-2030 qui vise l’éducation de base de qualité devant apporter des compétences communes à tous les jeunes congolais, a été signée le 17 décembre 2020 à Brazzaville. Et à cette occasion, la diplomate des Nations Unies, Micaela Marques de Souza, a fait savoir que le Congo recevra en 2021, une enveloppe de 10 millions 700 mille dollars américains, soit environ 5. 9 milliards FCFA. Le ministre de l’Enseignement primaire et secondaire, chargé de l’Alphabétisation, Anatole Collinet Makosso, a rassuré les partenaires du programme d’intégration à la fonction publique, les enseignants communautaires sortis des écoles de formation de l’engagement du gouvernement à répondre à cette préoccupation. A cela s’ajoutent la formation et la professionnalisation des enseignants tout en annonçant dans les prochains jours, l’élaboration du processus du programme dénommé Programme d’appui à la stratégie du secteur de l’éducation, qui bénéficiera du financement du PME et qui sera sous la coordination de l’Unesco. Cette stratégie s’articule autour des axes prioritaires parmi lesquels une éducation de base de qualité devant apporter des compétences de base communes à tous les jeunes congolais urbains et ruraux de tous les milieux sociaux, filles et garçons quelles que soient leurs appartenances ethniques ; un système de formation apportant les qualifications nécessaires au développement économique du pays, appliquant ainsi le développement de l’enseignement technique et professionnel. Les objectifs fixés en 2030, a révélé Honorine Pembé, attachée auprès du conseiller à l’éducation nationale et à la recherche scientifique du Premier ministre, que tous les élèves finissent le cycle primaire et accèdent aux collèges. En 2030, 70 % des bacheliers généraux et techniques poursuivent dans l’enseignement supérieur. La même année, zéro abandon et redoublement limité à 10% au primaire et aux collèges général et technique. Au niveau des autres cycles, 50% des enfants de cinq ans et 20% de 3 à 4 ans bénéficient d’une préscolarisation. En 2032, 20% de la génération se dirigent vers le collège technique. En 2035, 50% de jeunes accèdent en seconde et 25% d’élèves de troisième vers les lycées techniques. De son côté, la représentante de l’Unesco au Congo, Marega Fatoumata s’est réjouie et félicite l’ensemble de tous ceux qui ont participé à l’achèvement avec succès de cette première étape et à l’élaboration du plan sectoriel de l’éducation dont l’endossement avant le 23 décembre permettra au Congo de bénéficier d’un appui financier du partenariat mondial de l’éducation (PME) pour améliorer son système éducatif. Pour sa part, la représentante de l’Unicef au Congo, Micaela Marques de Souza, estime que la réalisation de cette stratégie sera rendue possible grâce au leadership du gouvernement, à la mobilisation des ressources nationales tant humaines que financières. Elle souhaite que cette stratégie soit traçable dans les départements et les écoles. Florent Sogni Zaou
